ขั้นตอนในการเลือก Package กิจกรรมการให้ความรู้สําหรับครูและผู้ปกครอง
1. ท่านสามารถเลือกหัวข้อการบรรยายที่โรงเรียนท่านสนใจที่จะให้ทีมผู้เชี่ยวชาญบรรยายให้ความรู้ จํานวน 2 หัวข้อการบรรยาย (รวม 6 ชั่วโมง)
2. ท่านสามารถเลือกหัวข้อWorkshopทโี่รงเรียนท่านสนใจที่จะให้ทีมผู้เชี่ยวชาญจัดกิจกรรมให้ จํานวน 1 หัวข้อ (รวม 12 ชั่วโมง)
3. หรือท่านสามารถเลือกตามPackageที่ทางทีมได้จัดสรรไว้ให้แล้วตามความเหมาะสม
Lecture Session (3 ชั่วโมง/หัวข้อการบรรยาย)
การดูแลนักเรียนที่มีปัญหาพฤติกรรม อารมณ์
การแก้ปัญหาการกลั่นแกล้งกันในโรงเรียน
การจัดการอารมณ์และความเครียดของครู
หลักการให้คําปรึกษาเบื้องต้น
การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในโรงเรียน
การสอนเพศศึกษาในเด็ก
โรคทางจิตเวชที่พบบ่อยในโรงเรียนการสังเกตอาการและการให้คําปรึกษาเบื้องต้น
แบบคัดกรองและแบบประเมินสุขภาพจิตเบื้องต้นที่ใช้ในโรงเรียน
การจัดการและการป้องกันภาวะหมดไฟในการทํางาน
การจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมEFและทักษะที่จําเป็นของเด็กในศตวรรษที่21
การเข้าใจและการจัดการปัญหาเด็กยุคใหม่ (ติดเกม, ติดหน้าจอ, Peterpan syndrome)
หัวข้อในการ Workshop (12 ชั่วโมง / 1 Workshop)
การให้คําปรึกษาเบื้องต้นสําหรับครู
หลักการปรับพฤติกรรมเด็กและวัยรุ่น
การจัดการอารมณ์ ความเครียด การจัดการภาวะหมดไฟในครู และทักษะการจัดการปัญหา (Problem Solving Skill)
EFและทักษะที่จำเป็นของเด็กในศตวรรษที่21(Growthmindset,softskill)
Package A
Workshop การให้คําปรึกษาเบื้องต้นสําหรับครู (2 lecture + 1 Workshop)
การดูแลนักเรียนที่มีปัญหาพฤติกรรม อารมณ์
การสอนเพศศึกษาในเด็ก
หลักการให้คําปรึกษาเบื้องต้น
Package B
Workshop หลักการปรับพฤติกรรมเด็กและวัยรุ่น (2 lecture + 1 Workshop)
การแก้ปัญหาการกลั่นแกล้งกันในโรงเรียน
การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในโรงเรียน
การเข้าใจและการจัดการปัญหาเด็กยุคใหม่ (ติดเกม, ติดหน้าจอ, Peterpan syndrome)
Package C
Workshop การจัดการอารมณ์ ความเครียด การจัดการภาวะหมดไฟในครู และทักษะการจัดการปัญหา
(Problem Solving Skill) (2 lecture + 1 Workshop)
การจัดการอารมณ์และความเครียดของครู
การจัดการและการป้องกันภาวะหมดไฟในการทํางาน การแก้ปัญหาการกลั่นแกล้งกันในโรงเรียน
Package D
Workshop EF และ ทักษะที่จําเป็นของเด็กในศตวรรษที่ 21 (Growth mindset, soft skill)
การจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมEFและทักษะที่จําเป็นของเด็กในศตวรรษที่21